Escenarios teatrales...

Ya hemos iniciado el teatro en el siglo XVI y he pensado que os gustaría ver algunos escenarios (¡curiosead!).
A los curiosos y a quienes no han ido nunca al teatro:  teatros.
Os adjunto una puesta en escena en la época de Calderón (siglo XVII), de la biblioteca de imágenes del Centro Virtual Cervantes.

¡Olvidan a Santa Teresa de Jesús!

¡Qué pocas líneas dedican a tan estupenda escritora! Cada año que pasa, cada libro que editan va recortando información sobre nuestra literatura... en nuestra clase de Bachillerato hemos podido leer tres líneas sobre Santa Teresa (y eso que estamos en la materia de Literatura... grrr... ¡¿adóde llegaremos con tanto recorte?!).
 A continuación os doy el enlace para bajar la ficha de autor que os he comentado en clase (está en nuestro wiki).
¡Espero vuestros comentarios sobre esta escritora del siglo XVI! (y recordad que siempre debéis citar vuestra fuente de consulta)

Test siglo XVI

Aviso a los alumnos y alumnas de 1º B: Deberíais redactar las preguntas test que os corresponden hasta la novela del siglo XVI, que empieza David Puig. y termina Alex Valeriano.
Espero verlas a la vuelta de las vacaciones. Ánimo a todos/as que ya queda menos para finalizar el curso.

El lazarillo, versión pdf

Para que podáis leer el primer capítulo o "Tractado" de El lazarillo de Tormes, os he añadido un archivo pdf en nuestro wiki, el de la profesora. Podéis acceder directamente desde el título de esta entrada.
¡Buenas vacaciones de Semana Santa a todos y todas!

Recordatorio para comentarios de texto

Os ofrezco unas diapositivas para descargar la presentación de apoyo que deberíais tener presente para los comentarios de texto que realizamos en clase.
Es recomendable imprimir dos diapositivas para poder consultar.
El análisis de un texto, resumen e instrumentos

Renacimiento, 1º Bat B

Os adjunto el cuadro que me ha enviado Georgina para que podáis consultar qué tema os toca.
GRUPOS_WIKI[1] Renacimiento 1bat b

Canciones de amor, el Renacimiento

Después de hablar del amor platónico y conocer la obra de Garcilaso de la Vega vamos a buscar canciones de amor, luego ya llegará la lírica (a ver si acertamos con los versos y las estrofas...). De momento, añadid una canción cada uno de vosotros en nuestro wiki.
Yo inicio la sesión de canciones con una de Presuntos Implicados (de mi época):

Renacimiento literario

Os adjunto una muestra sobre lo que es el Renacimiento literario.
Podéis descargarla y editarla como os guste. Ampliad según vuestros intereses y sobre la marcha, según los contenidos que vayamos dando en clase. Espero que os sirva.
Renacimiento en literatura española.

Vuestras sugerencias sobre los romances

Romance La serrana de La Vera, sugerido por David Puig (1º B).
Romance de la loba parda, sugerido por Eva Ferrerons (1º C).

El romancero

Sobre el Romancero os he añadido un recurso y una actividad en el moodle del instituto. Pero os invito a buscar algún romance cantado. Yo os ofrezco uno clásico, del Romancero Viejo, pero podéis buscar alguna canción más actual.
Aquí tenéis una lista de romances que pueden inspiraros para buscar la canción.

Letra: Romance del prisionero (anónimo)
Incluido en Flor nueva de Romances Viejos. Ramón Menéndez Pidal. Colección Austral, nº 100. 32ª edición. Madrid 1989, ESPASA CALPE S.A.
Que por mayo era, por mayo,
cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;
déle Dios mal galardón.


Intérprete: Amancio Prada (en You Tube).

El tiempo, la fugacidad de la vida, la muerte, Manrique y el siglo XXI

En esta entrada cabe añadir una reflexión personal.
Las coplas de Jorge Manrique tratan un tema universal. Después de haber leído y analizado alguna copla, ya tenéis una idea más profunda sobre el tema de la muerte en la Literatura. Pero este tema nos afecta a tod@s. Me gustaría que en este espacio hicierais una reflexión personal sobre esa fugacidad de la vida que hemos tratado en las coplas I y III donde aparezcan elementos de la actualidad (los más osados pueden redactar una sextilla... se aceptan coplas actualizadas y personalizadas...).

Coplas de Jorge Manrique

Ir a descargar
PARA ENTENDER MEJOR EL RECITADO: 

1. Play en el audio.
2. Abrir con Fullscreen el documento con las coplas.

Os aseguro que el efecto es precioso (al mismo tiempo seguís la lectura, el efecto es perfecto para nuestra actividad... espero que os guste).

Os ofrezco las 40 coplas de Manrique para que podáis imprimirlas en casa. Ya sabéis que las trabajaremos en clase. Durante las próximas sesiones trabajaremos la estructura de las coplas (página 50-51 de vuestro libro) y realizaremos varios comentarios de texto (la localización, los tópicos literarios, tipo de estrofa, y recursos literarios).
Coplas de Don Jorge Manrique Por La Muerte de Su Padre

Quisiera dar las gracias a quienes han elaborado el audio para poder realizar esta actividad:  

Voz: Manuel López Castilleja 

Música: Gwenael Kerleo (Yelen) 

Ivoox y Magrabi quien lo ha dejado a nuestro servicio.

El diálogo en la narración

Os ofrezco una información sobre el diálogo (reproducción en estilo directo sobre lo que dicen los personajes).
El motivo principal de esta entrada es haceros reflexionar sobre las respuestas de la primera pregunta del examen sobre Nada.
Os puse un fragmento que, por un lado, tenía un párrafo con narrador-protagonista y, por otro, un diálogo entre personajes de la obra (y la mayor parte de vosotros no supisteis verlo).

La divina comedia

Ya he recibido una de las informaciones que os solicité sobre el siglo XV.
La alumna intrépida ha escrito:
Hola Juani, he encontrado el chiste de la divina comédia y dice así: 

El animador con los concursantes de televisión:
-¿Cuál fue la obra cumbre del escritor italiano, Dante Alighieri?
-(¡¿?!)
-Le voy a ayudar: se llama La di-di…
 -(¡¿!¡?!)
 -Le voy a ayudar más: se llamaba La di-vi, La di-vi…
 -(¡¿?!¿¡!?)
 -Por última vez: se llama La divina…, La divina…
 -No. ¡No la’divino
  

Creo que es este, no es muy famoso, pero tiene su grácia! 
Adiós! :D

Audio del siglo XV

Con este archivo de audio espero que empecéis a introduciros en el siglo XV.

El castellano o español

Estoy redactando una página nueva en mi wiki de clase para que entendáis mejor los textos literarios.
Se trata de una fuente de consulta para todos vosotros que estoy elaborando paralelamente al estudio de la Literatura.

Vuestras opiniones sobre La casa de Bernarda Alba (la representación)

1. ¿Te ha servido de algo buscar información sobre el autor y la obra?
2. ¿Crees que la representación teatral ha reflejado el pensamiento de la sociedad de Federico García Lorca?
3. ¿Qué opinas del papel de la mujer en esta obra de teatro? Deberías compararlo con el de la mujer actual. Comenta aquello que te ha sorprendido más.

Ahora añade tu comentario (es obligatorio). Plazo de entrega hasta el sábado, inclusive (el domingo publicaré los comentarios).

Salida al teatro: La casa de Bernarda Alba (abiertos comentarios hasta el14 de diciembre)

El próximo miércoles veremos La casa de Bernarda Alba y deberíais investigar sobre la obra y su autor antes de de nuestra salida al teatro. Es importante sondear sobre la época y el autor para entender la obra.
Así que todo el mundo se ponga a investigar... quisiera ver vuestros comentarios en esta entrada. Es obligatorio incluir un comentario antes del 15 de diciembre. No vale corta y pega (para aprobar la actividad debéis escribir con vuestras propias palabras). Para aprobar debéis incluir los datos que incluyo en las indicaciones. Pero primero os sugiero sobre qué podríais opinar o informar. Espero que la actividad sea fructífera.

Podéis escribir sobre:

• el contexto histórico del autor
• género y subgénero de la obra
• argumento
• personajes en particular (la manera de actuar o el carácter)
• si los personajes representan, o no, a la sociedad del autor
• tema
• la obra y las escenas
• el lenguaje utilizado, los registros que se usan (culto, vulgar, familiar, etc)

INDICACIONES: Antes de escribir algún comentario deberíais citar las fuentes de consulta. Realizad un comentario de tres a cinco líneas.  Además debéis indicar vuestro nombre y apellidos y el curso y grupo (hacedlo con calma, pues no acepto dos comentarios de una misma persona... no valen los olvidos).

Examen NADA

El examen sobre la lectura Nada de Carmen Laforet se realizará el 10 de enero en la hora habitual de clase.
Será materia del examen tanto la lectura de la novela como los apuntes y actividades realizadas sobre este tema.

Diapositivas sobre la Edad Media

Veo que pocos alumn@s han entregado las diapositivas del power point sobre la Edad Media... así que os indico la fecha de entrega para zanjar este tema.
Las diapositivas sobre la Edad Media deben entregarse el lunes 13 de diciembre, debéis hacerlo vía correo electrónico.